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對於大學生在畢業論文季的「痛苦」♂∟♂,西南交通大學校長徐飛在接受中國青年報·中青在線記者專訪時表示♀,「學生在知識、能力、表達等方面都存在問題┊∵◇,而畢業論文寫作讓這些問題集聚在了一起♀,才導致學生苦不堪言♀⊿。」

而在西南交通大學峨眉校區教務處5月6日發佈的《關於做好2019屆本科畢業設計(論文)查重檢測工作的通知》顯示∵π﹡,本屆畢業設計(論文)查重檢測將增加大學生論文(含本屆)對比庫⊙,凡發現同系、同校學生互相抄襲的☆∴⊙,教務處將啟動調查程序☆,情況屬實的從嚴處理?♀π。

據悉♂,課程採取1學分和2學分兩種并行模式?∴。各個課堂共同講授的⊿,主要是說理文寫作的範式以及如何去修改和完善一篇文章∟?﹡。更具體地說☆┊,主要包括選題立意、整理文章思路、建立邏輯結構、檢查與修改語病、優雅化表達等π,但話題則由學生自主選擇?〇△。課程不強制使用統一教材□,重要的是整個流程上訓練要求的一致性〇。

對於不少大學生來說?♂,論文季的「難」是全流程的?⊙◇,從選題開題﹡⊙,可以一直持續到論文答辯⊙。

另一方面∴♂,學生學到的知識是碎片化的?,沒有結構化、條理化、系統化▽⌒▽,也沒有把別人的知識納入自己的知識體系▽⊙△。這就導致在最終需要條理化的文字呈現時↑┊,學生就「傻眼了」☆⊿⊿。

而在打印店旁的宿舍中┊,在不遠處的圖書館里□◇,仍有不少學生還在一遍遍修改論文⊙﹡◇。微博上「論文查重有多嚴格」這一閱讀量1.5億的熱門話題中都是他們的心聲∟。去年﹡,大學進入「嚴出時代」之後▽⌒△,高校對於畢業論文的審核標準提高了很多↑△π。因此〇,這個論文季△▽,對於不少大學生來說比往年難多了∟♀。

清華大學歷史系教授、教務處處長彭剛曾表示△⊿,寫作訓練首先應該是思維的訓練□。「發現一個問題可以從不同的角度來思考▽☆,這對學生來說很重要∵↑∟。要會寫⊿,先要學會思考∟☆,學會有條理、有層次的思考∵,這也是我自己期望的最高標準:寫作課程在鍛煉學生寫作能力的同時⊿□,也是一門讓學生『開眼』的通識課」☆∟△。

進入6月⊿,不少大學中的打印店開始忙活起來△。一本本論文從這裏打印、裝訂◇∟,圍在機器前的大學生們眼中充滿着期待、欣慰〇,還有些許的如釋重負◇。這些能走進打印店的∴,都是這個畢業論文季的「人生贏家」□┊,因為他們終於走到了畢業論文完成的最後一步◇ππ。

「你在睡嗎⊿△?可是我在寫論文睡不了哎?π。」很多學生在朋友圈裡深夜嘆息∟⊿。

「因為一個小小的公式的錯誤♂,幾百條計算結果全部作廢□,一個星期的努力功虧一簣〇⊿⊙。每次好不容易有了新的進展∵↑?,拿去和老師學長討論┊♂♂,然後發現自己犯了很多低級錯誤?☆☆,沒辦法只能從頭再來〇。另外∵,因為我的畢業設計是理論性研究﹡﹡♂,以我現在的能力無法通過嚴謹的實驗來證明理論結果☆,這也是我遇到的一個問題△□☆,就是沒有強有力的實踐來支撐理論上的結論☆。」

來自湖南省某高校的碩士畢業生曲微微發現﹡,今年的畢業季比去年難熬∴﹡。

徐飛認為△﹡,現階段大學生畢業論文質量不高♀﹡,主要體現在知識不紮實♀□,學生掌握理論的深度與綜合能力欠缺◇⌒,獨立思考、調查研究以及解決問題和分析問題的能力較差∟∵△,這就導致畢業論文的研究選題沒有新意☆,內容沒有深度▽,創新性不足π♂∴。

「學校明顯對研究生要求比去年高多了⌒〇。我們的論文查重標準是20%﹡△♂,以前即使論文沒有達到查重標準◇∟,改到30%多也可以『划水』通過↑∴,但是現在卡死20%♀π。」曲微微說☆⌒△。

「如果學生平時做的很好∟,他在論文寫作時就不應該感到很痛苦┊⊙,論文反而應該是他自我展現的舞台♂。」徐飛說﹡。

中國青年報·中青在線記者 葉雨婷 實習生 葉芃 來源:中國青年報

在華中科技大學計算機學院的大四學生王旭東看來▽∵,寫論文本身不是最難的↑▽,難的是論文里的實驗部分⊙☆┊。他表示∴♂,自己在畢業設計剛開始的時候∵□,選題和開題答辯都比較簡單﹡♂,而他還在暗自「慶幸」之時π,就遇到了一系列的麻煩♂π┊。

早在去年9月⌒,教育部就已下發《關於狠抓新時代全國高等學校本科教育工作會議精神落實的通知》⌒⊙□,強調各高校要全面梳理各門課程的教學內容♂〇♂,淘汰「水課」?,打造「金課」┊⌒◇,嚴把畢業出口關⌒△,堅決取消「清考」制度▽⊙。

而對於學生在畢業論文季的「苦不堪言」〇♀,徐飛認為△↑〇,除寫作能力的欠缺以外□☆▽,還有以下幾方面原因△∵┊。

除了硬件本身的問題♂?,精準的化學實驗對個人操作也有很高的要求⌒☆∟。就在接受中國青年報·中青在線記者採訪的當天上午⌒π,于振遠還因操作的失誤搞壞了儀器⊿,令他十分煩躁♂⊙。

徐飛認為﹡,儘管從學位條例的角度講〇,本科生不像碩士生和博士生∵,必須要提交論文才能取得學位∵∟?,但堅持要求本科生提交畢業論文的慣例是很有必要的┊⊙。「畢業論文可以全方位地、綜合地展示和檢驗學生掌握所學知識的程度♂☆,以及運用所學知識解決實際問題的能力〇△?,本科生寫畢業論文更重要的是過程┊△◇,從選題到資料收集〇〇,再到論文組織、寫作、修改☆,最終成稿?◇┊,這是一個最基礎的學術研究和學術訓練的過程」﹡♂?。

去年?▽〇,清華大學校長邱勇宣布面向2018級新生開設「寫作與溝通」課程﹡,預計到2020年覆蓋所有本科生┊,并力爭面向研究生提供課程和指導↑。這引起了社會廣泛關注△﹡。5月底↑,清華大學寫作與溝通教學中心發佈教師招聘啟事?♂π,面向海內外優秀學者、博士后及應屆博士生再次招聘10位教師〇π◇。

從學生的角度來講◇,平時接觸的知識多▽□⊙,學得不夠紮實♂﹡,存在浮光掠影、淺嘗輒止的現象↑〇。學生在日常的學習中過於依賴搜索引擎∟,在記憶和獨立思考方面存在不足△⌒⌒。「什麼東西都唾手可得∵,什麼都有答案♂,學生會覺得『我幹嘛還去學』♂,這是蠻大的一個誤區」△π。

對此♂⊿,徐飛認為π∵,提高學生科學寫作水平十分必要⊿⊙⊙,本科階段高年級應該開設相關選修課程◇♂,教授學生如何進行科學研究及學術寫作▽,或者是通過學術講座的方式↑π↑,專門對學生如何寫作畢業論文進行指導π∴◇。

今年的畢業季┊⌒,不少高校在「嚴出」上加強了管理力度☆。4月▽♂♂,清華大學公布了最新修訂的《清華大學學生紀律處分管理規定實施細則》?△,其中的顯著變化就是對學術不端加大了處罰力度⊙,學位論文抄襲者可被開除學籍┊∟∴。而原來的處罰△﹡◇,則是給予「記過以上處分」┊∟。

此外◇⌒∴,學校還要求師生簽「承諾書」﹡♂□,承諾已經學習了教育部《學位論文作假行為處理辦法》《教育部辦公廳關於嚴厲查處高等學校學位論文買賣、代寫行為的通知》等π∟,並嚴格執行教育部及學校有關畢業生學籍管理、課程考核及畢業設計(論文)文件要求?。

近年來〇⌒,不少專家和高校教師表示?□,大學生畢業論文質量差◇,主要是因為他們在科學寫作方面的學習和訓練不足┊∵,導致他們人生中第一次寫論文就是在寫畢業論文∴┊。學生不知從何下手□⊙,指導老師苦不堪言↑⌒,論文的質量也往往不高┊┊▽。

而且∟〇,「很多學校師資力量捉襟見肘∴,老師把更多的精力放到科研上⊿。在教學方面∟↑,放在本科生與放在碩士生和博士生身上的精力又不一樣♂∵,本科生是老師精力投入最少的群體□π◇,這也是學生論文寫作難的重要原因♂。」

西安交通大學的大四畢業生於振遠表示﹡?,畢業的過程「困難特別多」∟。「我做畢業實驗需要用到一個比較複雜的試驗台﹡⊿,但是這個試驗台任何一個環節都會出問題⊿〇π。我們得從頭修到尾▽。實驗中☆,不知道的東西佔大多數↑△﹡,真正能夠明白的佔少數∟π,我的數據出來都奇奇怪怪的」♂∟。

同年10月♂,教育部印發的《關於加快建設高水平本科教育全面提高人才培養能力的意見》(簡稱「新時代高教40條」)中更是明確提出♂◇,加強對畢業設計(論文)選題、開題、答辯等環節的全過程管理♂┊⌒,對形式、內容、難度進行嚴格監控▽∵,提高畢業設計(論文)質量☆。加強本科生畢業設計(論文)管理⊿π☆,是狠抓本科教育教學的一項舉措⊙。

「之前因為政策較寬♂▽☆,我們可以使用查重率不太準確但價格實惠的淘寶查重□,但現在要求必須以知網為準π⌒♂,每次查重需要200多元♂。」曲微微說△。

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